كويز البحوث الادارية




  • س/ في بحوث ...... تتم مناقشة الطالب بواسطة لجنة المناقشة حول جوانب شكلية وموضوعية وشخصية:Q
    • أ- الطلاب
    • ب- الترقية
    • ج- الدكتوراه
    • د- البكالوريوس
  • س/ هو " الدراسة العلمية الدقيقة والمنظمة لظاهرة معينة باستخدام المنهج العلمي للوصول إلى حقائق يمكن الاستفادة منها والتحقق من صحتها " هذا تعريف لـ:Q
    • أ- البيانات الثانوية
    • ب- البحث العلمي
    • ج- مشكلة البحث
    • د- العينات
  • س/ من مبادئ البحث العلمي:Q
    • أ- التواضع في اسلوب الكتابة
    • ب- ضرورة الاشارة إلى صاحب أي فكرة او رأي
    • ج- عدم استغلال الباحث لأي بيانات قام بجمعها
    • د- الدقة والتعمق
  • س/ الدافع لإجراء البحث ..... هو السعي وراء الحقيقة، وتطوير المفاهيم النظرية، ومحاولة الوصول إلى تعميمات تزيد المخزون المتراكم من المعرفة:Q
    • أ- الأساسي والتطبيقي معا
    • ب- الهندسي
    • ج- التطبيقي
    • د- الأساسي
  • س/ البحث ........ هو الذي يقوم به الباحث بهدف إيجاد حل لمشكلة قائمة:Q
    • أ- التطبيقي
    • ب- الأساسي
    • ج- الأولي
    • د- غير التطبيقي
  • س/ تدور مناقشة الطالب في بحث الدكتوراه حول جوانب:Q
    • أ- شخصية فقط
    • ب- موضوعية فقط
    • ج- شكلية فقط
    • د- شخصية وموضوعية وشكلية
  • س/ الحيدة التامة من مبادئ البحث العلمي:Q
    • أ- صحيح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ ليس من بين مبادئ البحث العلمي:Q
    • أ- البحث عن الأسباب
    • ب- التحرر
    • ج- الدقة والتعمق
    • د- التحليل الإحصائي
  • س/ بحوث قصيرة ومتعمقة، وتحتاج إلى مجهود ذهني عالي، هي:Q
    • أ- بحوث الدكتوراه
    • ب- بحوث الطلاب
    • ج- بحوث الماجستير
    • د- بحوث الترقية
  • س/ من مهارات البحث العلمي:Q
    • أ- التفكير الابتكاري
    • ب- التواضع في الكتابة
    • ج- التواضع في التعامل مع الآخرين
    • د- مراعاة الدقة في كتابة الهوامش
  • س/ يقتبس الباحث من ..... بعض النتائج التي تدعم موضوع بحثه:Q
    • أ- العينة
    • ب- البيانات الأولية
    • ج- الدراسات السابقة
    • د- مجتمع البحث
  • س/ تتمثل أهمية البعد ..... في الفوائد الاقتصادية أو الاجتماعية وغيرها:Q
    • أ- النظري
    • ب- التطبيقي
    • ج- الأفقي
    • د- الجغرافي
  • س/ تتمثل أهمية البعد .......لمبررات البحث في الإضافة العلمية للتراث العلمي في مجال التخصص:Q
    • أ- التطبيقي
    • ب- النظري
    • ج- الرأسي
    • د- العلمي
  • س/ الحفاظ على أسرار الغير يعتبر من:Q
    • أ- مهارات الباحث
    • ب- أخلاقيات الباحث
    • ج- مبادئ البحث العلمي
    • د- مبادئ ومهارات البحث
  • س/ تعني الأمانة العلمية التزام الباحث بالتالي:Q
    • أ- التنازل عن بعض خصائص البحث العلمي السليم
    • ب- ضرورة الإشارة إلى صاحب الفكرة أو الرأي وعزوها إلى مصدرها الصحيح
    • ج- بتر النصوص العلمية والأفكار عند النقل
    • د- عدم الاهتمام بدقة كتابة الهوامش للوصول إلى المصدر الصحيح
  • س/ من شروط عنوان البحث:Q
    • أ- سلامة التوصيات
    • ب- سلامة النتائج
    • ج- التعبير عن المحتوى
    • د- الأمانة العلمية
  • س/ الباحث شخصية تحليله لذا يجب أن يجب أن يكون أسلوب الملاحظة لديه:Q
    • أ- سطحياً
    • ب- متعمقاً
    • ج- سريعاً وعابراً
    • د- غير منضبط بزمان ومكان
  • س/ بالنسبة لعدد الدراسات السابقة المطلوبة في البحث:Q
    • أ- لا يوجد عدد محدد من الدراسات
    • ب- يوجد حد أقصى لعدد الدراسات
    • ج- يوجد حد أدنى لعدد الدراسات
    • د- كلما زاد عددها كان ذلك أفضل
  • س/ عنوان البحث هو من أهم وسائل جذب القارئ للاطلاع على البحث ومن خصائصه:Q
    • أ- أن يكون طويلاً جداً
    • ب- أن يكون قصيراً قدر الإمكان
    • ج- أن يكون غامضاً
    • د- أن يكون عاماً وغير محدد بدقة
  • س/ يكون إجراء وإنجاز البحث العلمي المتقن سهل ويسير عندما تكون المصادر والبيانات اللازمة غير متوفرة أو محددة:Q
    • أ- صحيح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ حين ينسى الباحث نسبة المعلومة إلى صاحبها فإن ذلك يعتبر:Q
    • أ- مجرد نسيان عادي
    • ب- خطأ يسيراً
    • ج- سرقة علمية
    • د- تصرفاً مقبولاً
  • س/ هناك مجموعة من العوامل يجب أن يأخذها الباحث في الاعتبار عند اختيار موضوع البحث منها:Q
    • أ- أن يكون موضوع البحث فضفاضاً بدون تحديد دقيق
    • ب- أن يكون البحث قد تم إنجازه من قبل بالطريقة العلمية المعتمدة وتحت نفس الظروف وتمت إعلان نتائجه
    • ج- البداية في البحث العلمي حتى لو كانت قدرات الباحث ضعيفة ولا يوجد بيانات ومراجع كافية
    • د- أن يكون الموضوع الذي تم اختياره نافعا للعلم أو المجتمع أو الاثنين معا
  • س/ الحديث عن أهمية البحث العلمي يشمل بعدين هما:Q
    • أ- التطبيقي والتسويقي
    • ب- النظري والتطبيقي
    • ج- المالي والتسويقي
    • د- النظري والمالي
  • س/ من أخلاقيات الباحث العلمي:Q
    • أ- عدم مراعاة خصوصية وسرية المعلومات التي حصل عليها من المشاركين في البحث
    • ب- التواضع في أسلوب كتابة البحث وعدم المبالغة بالاعتداد برأيه الشخصي
    • ج- توظيف البيانات العلمية لمصلحته الشخصية
    • د- النقد المبالغ فيه لجهود الآخرين
  • س/ مهارة التفكير الإبداعي لها عدة أنواع منها:Q
    • أ- التفكير الابتكاري والتفكير النظري
    • ب- التفكير النظري والتفكير التحليلي
    • ج- التفكير الشمولي والتفكير النظري
    • د- التفكير التحليلي والتفكير الابتكاري
  • س/ مهارة تحليل البيانات واستخلاص النتائج تعني:Q
    • أ- قدرة الباحث على الترميز والتفريغ وتحليل البيانات
    • ب- فن الاستماع والقدرة على الحديث
    • ج- الكفاءة في مطالعة الدراسات
    • د- ملاحظة سلوك الأفراد
  • س/ يقصد بـ ..... تلك الدراسات التطبيقية التي تتعلق بمشكلة البحث المدروسة، سواء كانت رسائل علمية أو ابحاث منشورة:Q
    • أ- الدراسات الثانوية
    • ب- الدراسات السابقة
    • ج- الدراسة الميدانية
    • د- الدراسات التمهيدية
  • س/ يمكن أن تصاغ .........في شكل أسئلة أو عبارات لفظية:Q
    • أ- مقدمة البحث
    • ب- مشكلة البحث
    • ج- أهمية البحث
    • د- الصفحات التمهيدية للبحث
  • س/ صياغة مشكلة البحث في شكل عبارة لفظية أفضل من صياغتها في شكل سؤال:Q
    • أ- صحيح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ المجال البشري للبحث يوضح:Q
    • أ- الجانب النظري والتطبيقي للدراسة
    • ب- الأفراد الذين سيتم جمع البيانات منهم
    • ج- الوقت المتوقع الانتهاء من الدراسة
    • د- المكان الذي سوف تجري فيه الدراسة
  • س/ توجد ثلاثة مجالات رئيسية للبحث وهي:Q
    • أ- تنظيمي ، زمني ، مكاني
    • ب- جغرافي ، زمني ، بشري
    • ج- جغرافي ، بشري ، مكاني
    • د- زمني ، بشري ، تنظيمي
  • س/ من شروط الفرض العلمي أن يكون:Q
    • أ- أن يتطرق الفرض إلى المشكلات الشخصية أو الفردية الخاصة
    • ب- مؤكدا لصحته أو البطلان ولا تنطبق عليه صفة الاحتمال
    • ج- الفرض واسعا مطولا ويحوي الكثير من التفاصيل
    • د- الفرض متماشياً مع أهداف البحث ومحققاً الغرض منه
  • س/ تعرف الفروض في البحث العلمي على انها:Q
    • أ- علاقة بين سبب وسبب
    • ب- علاقة بين نتيجة ونتيجة
    • ج- علاقة بين سبب ونتيجة مطلوب اختبارها
    • د- علاقة بين سبب ونتيجة
  • س/ صياغة الفروض في شكل علاقة إحصائية يمكن أن تكون في صورة:Q
    • أ- صيغة نفي فقط
    • ب- صيغة اثبات فقط
    • ج- صيغة نفي أو اثبات
    • د- حل للمشكلة
  • س/ يتعين أن تكون ..... متمشية مع هدف البحث وأن تعطي إجابة واضحة للمشكلة المحددة:Q
    • أ- الحدود البشرية
    • ب- الحدود المكانية
    • ج- الفروض
    • د- الحدود الزمانية
  • س/ يجب أن يكون ل ..... صفة الاحتمال بمعنى إمكانية نفيها أو اثباتها:Q
    • أ- للبيانات الأولية
    • ب- لفروض البحث
    • ج- لمشكلة البحث
    • د- للبيانات الأولية
  • س/ تستخدم التساؤلات في البحوث:Q
    • أ- الوصفية فقط
    • ب- التجريبية فقط
    • ج- الاستكشافية
    • د- الوصفية والتجريبية
  • س/ تحديد التحليل الإحصائي المستخدم في البحث يدخل ضمن:Q
    • أ- النتائج والتوصيات
    • ب- أسلوب البحث
    • ج- فروض البحث
    • د- أهداف البحث
  • س/ تستخدم الفروض في البحوث:Q
    • أ- الاستطلاعية
    • ب- الاستكشافية
    • ج- الوصفية
    • د- الاستطلاعية والاستكشافية
  • س/ يقوم الباحث بالدراسة الاستطلاعية حينما:Q
    • أ- يجهل الأبعاد الحقيقية للمشكلة
    • ب- يعاني من نقص البيانات المتاحة عنها
    • ج- قصور في البحوث والدراسات السابقة
    • د- يجهل الأبعاد الحقيقية للمشكلة يعاني من نقص البيانات المتاحة عنها قصور في البحوث والدراسات السابقة
  • س/ من أهداف الدراسة الاستطلاعية:Q
    • أ- التأكد من أن هناك مشكلة تستحق الدراسة
    • ب- مراجعة الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث
    • ج- مقابلة ذوي الخبرة والعاملين في الميدان
    • د-
  • س/ يقوم الباحث بالدراسة ..... من خلال مراجعة الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث من كتب ودوريات:Q
    • أ- الدراسة الوصفية
    • ب- الدراسة الاستطلاعية
    • ج- الدراسة الاستنتاجية
    • د-
  • س/ لا تقف الدراسة الاستطلاعية عند مجرد الوصف وجمع البيانات فقط، بل تقوم بتصنيف تلك البيانات وتحليلها واستخلاص الصورة التي هي عليها كميا وكيفيا للوصول إلى نتائج يمكن تعميمها:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ من أكثر المناهج المستخدمة في العلوم الاجتماعية ما يلي ماعدا:Q
    • أ- الوصفي
    • ب- التجريبي
    • ج- التاريخي
    • د- الاستطلاعي
  • س/ المنهج ..... لا يركز على مجرد الوصف كما يشير الاسم أو على مجرد جمع البيانات فقط، وإنما يتعداها إلى المقارنة والتفسير والتنبؤ:Q
    • أ- المنهج الاستطلاعي
    • ب- المنهج الاستنتاجي
    • ج- المنهج الوصفي
    • د-
  • س/ تشتمل البحوث الوصفية على عدة أنواع، أهمها نوعين وهما: منهج المسح الاجتماعي، ومنهج دراسة الحالة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ من مزايا البحث المسحي:Q
    • أ- يحتاج الكثير من الوقت والجهد والتكلفة
    • ب- تكون متعمقة وشاملة
    • ج- جمع كمية كبيرة من البيانات
    • د- تربط الحاضر بالماضي
  • س/ من عيوب دراسة الحالات دراسة الحالة تربط الحاضر بالماضي:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ يعتمد المنهج .......... على استخدام التجربة في معرفة تأثير المتغير المستقل (السبب) على المتغير التابع (النتيجة):Q
    • أ- المنهج الوصفي
    • ب- المنهج التجريبي
    • ج- المنهج التاريخي
    • د-
  • س/ لا يقتصر المنهج التاريخي على بحوث علم التاريخ فقط، بل يستخدم في شتى العلوم لكون الحاضر هو نتاج الماضي، ولا يمكن فهم الحاضر إلا بتقصي جذوره التاريخية:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ "الطبيب يعالج المرضى بعد أن يتعرف على تاريخ حياتهم الصحي، والأمراض التي أصيبوا بها في الماضي، والأمراض التي أصابت آباءهم" مثال على:Q
    • أ- المنهج الوصفي
    • ب- المنهج التجريبي
    • ج- المنهج التاريخي
    • د
  • س/ يقوم الباحث بإجراء الدراسة (.....) عندما يكون هناك جهل أو عدم معرفة بالأبعاد الحقيقية للمشكلة:Q
    • أ- الاستطلاعية
    • ب- الوصفية
    • ج- الاستنتاجية
    • د-
  • س/ يلجئ الباحث للدراسة (.....) إذا كان هناك نقص في البيانات المتاحة عنها مع قصور في البحوث والدراسات السابقة:Q
    • أ- الاستطلاعية
    • ب- الوصفية
    • ج- الاستنتاجية
    • د-
  • س/ يلجئ الباحث للدراسة (.....) إذا كان يختبر فروضا سببية وهي أكثر دقة واحكاما:Q
    • أ- الاستطلاعية
    • ب- الوصفية
    • ج- الاستنتاجية
    • د-
  • س/ منهج المسح الاجتماعي ومنهج دراسة الحالة أحد أنواع المنهج:Q
    • أ- الوصفي
    • ب- التجريبي
    • ج- التاريخي
    • د-
  • س/ هذه الدراسة تكون متعمقة وشاملة وتغطي جميع جوانب الحالات:Q
    • أ- دراسة الحالة
    • ب- الملاحظة
    • ج- البحث المسحي
    • د-
  • س/ ........ هو جميع المفردات التي تتوافر فيها الخصائص المطلوب دراستها:Q
    • أ- موضوع البحث
    • ب- تنظيم البحث
    • ج- مجتمع البحث
    • د- عنوان البحث
  • س/ الحصر الشامل معناه:Q
    • أ- جمع البيانات من جميع مفردات مجتمع البحث
    • ب- اختيار عدد من مفردات المجتمع تمثله كما ونوعا في الخصائص
    • ج- دراسة عدد محدود من الوحدات أو المفردات
    • د- دراسات ميدانية تتعلق بجماعة معينة في مكان محدد
  • س/ تجنب أخطاء التعميم من أهم مزايا:Q
    • أ- المسح الاجتماعي
    • ب- دراسة الحالة
    • ج- الحصر الشامل
    • د- العينة
  • س/ الحصر الشامل تكون تكاليفه منخفضة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ أن تكون العينة ممثلة للمجتمع الأصلي من:Q
    • أ- مزايا العينة
    • ب- عيوب العينة
    • ج- شروط العينة
    • د- خطوات اختيار العينة
  • س/ من عيوب طريقة العينة:Q
    • أ- يحتاج إلى تكاليف باهظة
    • ب- خطأ الصدفة وخطأ التحيز
    • ج- يحتاج إلى وقت وجهد كبيرين
    • د- يتطلب جهازا إداريا وفنيا ضخما مدربا
  • س/ ماهي أول خطوة من خطوات اختيار العينة:Q
    • أ- تحديد مجتمع البحث
    • ب- تحديد إطار المجتمع
    • ج- تحديد وحدة المعاينة
    • د- تحديد حجم العينة
  • س/ هي المفردة التي ستوجه إليها الأسئلة:Q
    • أ- مجتمع البحث
    • ب- إطار المجتمع
    • ج- وحدة المعاينة
    • د- حجم العينة
  • س/ الطريقة الصحيحة لتحديد حجم العينة هو الاعتماد على المعادلات الإحصائية حيث يتم أخذ حجم المجتمع في الحسبان، ودرجة الثقة المطلوبة، ودرجة توفر الخاصية المطلوب دراستها:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ طرق تحليل البيانات تعتبر من:Q
    • أ- خطوات اختيار العينة
    • ب- أساليب جمع البيانات
    • ج- شروط إطار المجتمع الجيد
    • د- العوامل المؤثرة على حجم العينة
  • س/ عندما تنخفض درجة تجانس مفردات مجتمع البحث يحسن ان يخفض الباحث حجم العينة عن الحجم المقدر إحصائيا:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ الحجم الكبير للعينة هو الأفضل وكلما كان حجم العينة كبير تكون النتائج دقيقة ونسبة أخطاء أقل:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ من أنواع العينات الاحتمالية:Q
    • أ- العينة الميسرة
    • ب- العينة المنتظمة
    • ج- العينة التحكمية
    • د- عينة الحصص
  • س/ ليست من أنوع العينات غير الاحتمالية:Q
    • أ- العينة الميسرة
    • ب- العينة الطبقية
    • ج- العينة التحكمية
    • د- عينة الحصص
  • س/ العينة التي تتميز بوجود قدر كبير من التجانس بين مفردات مجتمع البحث ولها إطار بأسماء مفردات المجتمع وأماكن وجودهم:Q
    • أ- العينة العشوائية
    • ب- العينة الطبقية
    • ج- العينة المنتظمة
    • د- عينة المساحة
  • س/ الأنواع الرئيسية للعينات نوعين من العينات وهي:Q
    • أ- العينات الاحتمالية والعينات العشوائية
    • ب- العينات غير الاحتمالية والعينات العشوائية
    • ج- العينات غير الاحتمالية والعينات الاحتمالية
    • د- العينات العشوائية والعينات المنتظمة
  • س/ العينة المنتظمة هي وجود مجتمع غير متجانس أي يضم فئات متباينة مثلا: ذكور وإناث، تباين في مستوى التعليم، أو المهنة أو الدخل:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ العينة التي تستخدم بوجود درجة كبيرة من التجانس بين مفردات المجتمع فيما يتعلق بالخصائص المهمة المطلوب دراستها:Q
    • أ- العينة العشوائية
    • ب- العينة الطبقية
    • ج- العينة المنتظمة
    • د- عينة المساحة
  • س/ عينة المساحة هي التي يمكن استخدامها لاختيار المفردات من القطاعات داخل العينة الطبقية كبديل للعينة العشوائية البسيطة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ العينة التي تستخدم عندما يكون المجتمع كبيرا، ومتناثرا في أنحاء الدولة، أو مدينة بأكملها:Q
    • أ- العينة العشوائية
    • ب- العينة الطبقية
    • ج- العينة المنتظمة
    • د- عينة المساحة
  • س/ العينة التي تستخدم في حال تماثل مفردات المجتمع، وعدم الحاجة إلى وجود إطار لها وعندما يرغب الباحث بإجراء دراسة استطلاعية وللحصول على نتائج سريعة، ويتخذها كمؤشر فقط:Q
    • أ- التحكمية
    • ب- الطبقية
    • ج- الميسرة
    • د- المنتظمة
  • س/ العينة التي تستخدم حسب اعتقاد الباحث بأن مفردات معينة يجب أن تكون ضمن العينة لأنها مهمة ولها صلة وثيقة بمجال البحث، معتمدا على حكمه الشخصي:Q
    • أ- الحصص
    • ب- التحكمية
    • ج- الميسرة
    • د- الطبقية
  • س/ عينة الحصص تستخدم في حال عدم تجانس المجتمع، وعدم وجود إطار له، وتوفر إحصائيات عن توزيع المجتمع على الخصائص المطلوب دراستها كالعمر والدخل والمهنة ومحل الإقامة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطا
    • ج-
    • د-
  • س/ قائمة أسئلة يقوم المستقصي بتوجيهها إلى جمهور البحث (المستقصي منهم) طالباً منهم الإجابة عليها ، هي :Q
    • أ- الملاحظة
    • ب- الاستبيان
    • ج- المقابلة
    • د- التجربة
  • س/ تضم أسئلة البحث المطلوب الإجابة عليها ، هي :Q
    • أ- مقدمة القائمة
    • ب- تعليمات المقابل
    • ج- المعلومات المطلوبة
    • د- البيانات الشخصية
  • س/ تحديد المعلومات المطلوبة، تندرج في ثلاثة أمور هي :Q
    • أ- حقائق ودوافع ومعلومات
    • ب- دوافع ومعلومات وأراء
    • ج- أراء وحقائق ومعلومات
    • د- حقائق وأراء ودوافع
  • س/ السؤال الذي تترك فيه حرية الإجابة للمستقصي منه ، هو السؤال :Q
    • أ- المفتوح
    • ب- المغلق
    • ج- المغلق المفتوح
    • د- المفتوح متعدد الإجابات
  • س/ السؤال الذي يحدد فيه الباحث مسبقاً مجموعة من الإجابات ويقوم المبحوث باختيار الإجابة من بينها ، هو السؤال :Q
    • أ- المفتوح
    • ب- المغلق
    • ج- المغلق المفتوح
    • د- المفتوح متعدد الإجابات
  • س/ السؤال الذي يسمح فيه للمبحوث (المستقصي منه) باختيار أكثر من إجابة ، مثال: ما مزايا سيارة فورد من وجهة نظرك؟ ويتم كتابة عدة مزايا لهذه السيارة ليختار المبحوث من بينها ، هو السؤال :Q
    • أ- المفتوح
    • ب- المغلق متعدد الإجابات
    • ج- المغلق المفتوح
    • د- المفتوح متعدد الإجابات
  • س/ من مزايا السؤال المغلق فرص اختيار البديل الأول والأخير من الإجابات تكون أكبر :Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ السؤال الذي يحدد له الباحث الإجابات البديلة، ويترك في نهاية الإجابات إجابة مفتوحة للمستقصي منه ، هو :Q
    • أ- المفتوح
    • ب- المغلق
    • ج- المغلق المفتوح
    • د- المفتوح متعدد الإجابات
  • س/ يلاحظ على أسئلة السلم أنها :Q
    • أ- أنها أسئلة مفتوحة ذات إجابات متعددة
    • ب- أن عدد الإجابات زوجية
    • ج- أن الإجابة الوسطى محايدة
    • د- وجود تشابه في المعنى بين كل إجابة وأخرى
  • س/ من الأصول التي يلتزم بها الباحث في صياغة أسئلة قائمة الاستقصاء :Q
    • أ- تجنب الشمول والاختصار
    • ب- استخدام كلمات واضحة وسهلة الفهم
    • ج- استخدام أسئلة المجهود الفكري
    • د- تجنب الأسئلة الموضوعية
  • س/ يستخدم الباحث هذه الأسئلة حينما يرغب في التأكد من صدق بعض الإجابات وصحة البيانات التي أدلى بها المبحوث ، هي أسئلة :Q
    • أ- المصيدة
    • ب- الايحائية
    • ج- الحساسة
    • د- التي تبعث على الادعاء
  • س/ هذا السؤال: " هل تتفق مع منظمة أطباء الأسنان على أن معجون الأسنان سنسوداين هو الأفضل؟ ، من الأسئلة :Q
    • أ- المصيدة
    • ب- الايحائية
    • ج- الحساسة
    • د- التي تبعث على الادعاء
  • س/ الأسئلة التي تفسر على أنها تدخل من الباحث في الشئون الشخصية للمستقصى منه، مثل: سؤال المرأة مباشرة عن سنها، وسؤال الرجل عن دخله:Q
    • أ- المصيدة
    • ب- المشوقة
    • ج- الحساسة
    • د- غير الموضوعية
  • س/ الأسئلة التي تحمل كلمات ذات مقاييس تختلف من شخص لآخر :Q
    • أ- حساسة
    • ب- مصيدة
    • ج- غير موضوعية
    • د- تبعث على التحيز
  • س/ السؤال المتدرج الذي يقيس اتجاهات واراء المستقصي منه :Q
    • أ- مفتوح
    • ب- مغلق ومفتوح
    • ج- مغلق
    • د- سلم
  • س/ السؤال الذي تكون عدد الإجابات فرديه ووجود اختلاف في المعنى بين كل إجابه والأخرى هو السؤال :Q
    • أ/ مفتوح
    • ب/ مغلق مفتوح
    • ج/ مغلق
    • د/ سلم
  • س/ سؤال الفرد عما إذا كان يحافظ على الصلاة، وهل هو باراً بوالديه؟ من الأسئلة :Q
    • أ- المصيدة
    • ب- الايحائية
    • ج- الحساسة
    • د- التي تبعث على الادعاء
  • س/ أقدم وسيلة لجمع البيانات، ومن خلالها يتم تسجيل الأحداث، وسلوك الأفراد هي :Q
    • أ- الملاحظة
    • ب- الاستبيان
    • ج- المقابلة
    • د- التجربة
  • س/ بيانات تم جمعها ونشرها من قبل بواسطة هيئات أو أفراد ولكن لأغراض أخرى غير أغراض الدراسة التي يقوم بها الباحث ، هي :Q
    • أ- الأولية
    • ب- الثانوية
    • ج- الخارجية
    • د- الداخلية
  • س/ من مزايا البيانات ..... أنها توفر على الباحث كثيراً من التكاليف :Q
    • أ- الأولية
    • ب- الثانوية
    • ج- الخارجية
    • د- الداخلية
  • س/ من مزايا البيانات الأولية سرعة الحصول عليها :Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ من عيوب البيانات الثانوية :Q
    • أ- أخطاء التحيز
    • ب- باهظة التكاليف
    • ج- تقادم البيانات
    • د- استحالة الباحث بجمع بعض أنواعها
  • س/ من وسائل جمع البيانات الأولية :Q
    • أ- مراجعة المكتبات
    • ب- زيارة المصادر الثانوية الأصلية
    • ج- زيارة المصادر الثانوية غير الأصلية
    • د- الجماعات والأفراد
  • س/ من مصادر البيانات الثانوية :Q
    • أ- المكتبات
    • ب- الجماعات والافراد
    • ج- الافراد
    • د- الجماعات
  • س/ البيانات التي يتم جمعها لأول مرة ، هي البيانات :Q
    • أ- الأولية
    • ب- الثانوية
    • ج- الخارجية
    • د- الداخلية
  • س/ عندما يختار الباحث الأفراد المناسبين، فإن البيانات التي يحصل عليها منهم تعتبر مضللة :Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ اتصال مباشر بين المقابل ومستقصي منه واحد أو أكثر ، هي :Q
    • أ- المقابلات الشخصية
    • ب- البريد العادي والالكتروني
    • ج- التليفون
    • د- الملاحظة
  • س/ المقابلات التي يتقيد فيها الباحث باستخدام قائمة استقصاء نمطية (أو أسئلة محددة) توجه إلى كل المفردات موضع البحث بنفس الطريقة :Q
    • أ- مقابلات مقننة
    • ب- مقابلات متعمقة
    • ج- مقابلات جماعية
    • د- مقابلات فردية
  • س/ مقابلات مفتوحة ، بمعنى أن المقابل لا يلتزم خلالها باستقصاء أو بأسئلة معدة مسبقا ، هي المقابلات :Q
    • أ- مقابلات مقننة
    • ب- مقابلات متعمقة
    • ج- مقابلات جماعية
    • د- مقابلات فردية
  • س/ المقابلات التي تتم بين مقابل واحد وعدد من الأفراد في مقابلة واحدة ولا توجد قائمة استقصاء نمطية في هذا النوع من المقابلات :Q
    • أ- مقابلات مقننة
    • ب- مقابلات متعمقة
    • ج- مقابلات جماعية
    • د- مقابلات فردية
  • س/ من مزايا المقابلات الشخصية سهولة ملاحظة سلوك المستقصي منه والتأكد من صدق إجاباته :Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ بمقتضى هذا الأسلوب يتم إرسال قوائم الاستقصاء إلى مفردات البحث على بيوتهم أو محال عملهم :Q
    • أ- البريد العادي
    • ب- الانترنت
    • ج- البريد الالكتروني
    • د- التلفون
  • س/ يتمكن المبحوث من أخذ حريته في الإجابة على الأسئلة وإمكانية ملء البيانات الخاصة والحساسة دون حرج من المقابل، من مزايا الملاحظة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ قد ترد القوائم بعد فترة طويلة (ربما عدة أشهر)، وقد ترد وفيها أسئلة مهمة ليس لها إجابة، من عيوب:Q
    • أ- البريد العادي
    • ب- الانترنت
    • ج- البريد الالكتروني
    • د- التلفون
  • س/ من مزايا البريد الإلكتروني:Q
    • أ- السرعة ‌الفائقة‌‌
    • ب- مرونة عالية
    • ج- تكلفة متدنية
    • د- جميع ما سبق
  • س/ من عيوب استخدام الإنترنت في جمع البيانات :Q
    • أ- انخفاض التكلفة
    • ب- مرونة عالية
    • ج- ‌طبيعة‌ العينة‌‌‌
    • د- ارتفاع التكلفة
  • س/ متابعة وتسجيل سلوك الأفراد والأحداث في بيئتها الواقعية :Q
    • أ- المقابلة الشخصية
    • ب- الملاحظة
    • ج- البريد الالكتروني
    • د- البريد العادي
  • س/ من أنواع الملاحظة :Q
    • أ- الملاحظة الموجهة وغير الموجهة
    • ب- الملاحظة المباشرة وغير المباشرة
    • ج- الملاحظة بالمشاركة وبدون المشاركة
    • د- جميع ما سبق
  • س/ "إذا شعر الأفراد بأنهم تحت الملاحظة، فإنهم قد يغيرون من سلوكهم الطبيعي، وهذا يؤثر على دقة البيانات" من عيوب:Q
    • أ- المقابلة الشخصية
    • ب- الملاحظة
    • ج- المقابلات الجماعية
    • د- المقابلات الفردية
  • س/ تستخدم الملاحظة حينما يتعذر استخدام الوسائل الأخرى وحينما تكون هي الوسيلة الأفضل لجمع البيانات مثل: مراقبة سلوك الأطفال في الصفوف الأولى من الدراسة، أو تقييم طريقة تعامل رجل البيع مع المشترين :Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ التخلص من عدم رغبة الأفراد تقديم بيانات صحيحه للباحث تعتبر من مزايا المقابلة الشخصية:Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ أخطاء غير ممثلة لمجتمع البحث من حيث النوع أو الحجم أو اختيار مفرداتها هي:Q
    • أ/ أخطاء عدم الاستجابة
    • ب/ أخطا المقابلة
    • ج/ أخطاء اختيار العينة
    • د/ اخطاء طرح الاسئلة
  • س/ عدم وجود المستقصي عند اجراء المقابلة ورفضه على الاجابة تعتبر من:Q
    • أ/ أخطا اختيار العينة
    • ب/ أخطاء عدم الاستجابة
    • ج/ أخطاء المقابلة
    • د/ أخطاء عدم ايجاد الالفة
  • س/ يمكن التقليل من أخطاء المقابلة بعدة وسائل منها إعادة الاتصال بالمستقصي منهم:Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ من أخطاء المقابلة:Q
    • أ/ اخطاء غير ممثلة لمجتمع البحث من حيث النوع والحجم
    • ب/ اخطاء عدم وجود ورفض المستقصي عند إجراء المقابلة
    • ج/ أخطاء تسجيل البيانات
    • د/
  • س/ تخلو عملية جمع بيانات الاستقصاء من وقوع بعض الاخطاء:Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ من أمثلة الأخطاء عند مراجعه بيانات الاستقصاء وكيفية معالجتها:Q
    • أ/ عدم الاستماع والقدرة على الحديث
    • ب/ ملاحظة سلوك الافراد
    • ج/الاجابات الغير محذوفه
    • د/ عدم تناسق الاجابات
  • س/ أول أجزاء الصفحات التمهيدية هي:Q
    • أ/ صفحة العنوان
    • ب/ صفحة المقدمة
    • ج/ صفحة الشكر والتقدير
    • د/ صفحة الغلاف
  • س/ تعتبر صفحة لجنة المناقشة والحكم من اجزاء الصفحات التمهيدية:Q
    • أ/ الثانية
    • ب/ الخامسة
    • ج/ السادسة
    • د/ الرابعة
  • س/ متن التقرير: عبارة عن أبواب والفصول الرئيسية لمحتويات البحث:Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ على الباحث ان لا يستطرد في كتابة أشياء ليست على صلة وثيقة بموضوع البحث تعتبر من:Q
    • أ/ قواعد الكتابة والتعبير عن الافكار
    • ب/ قواعد تشكيل المادة العلمية
    • ج/ قواعد تنسيق الكتابة
    • د/ قواعد الاقتباس والحواشي
  • س/ عندما يكتب الباحث سخرية من الغير أو مبالغة في إظهار أخطائهم فهذا يسمى:Q
    • أ/ المبالغات
    • ب/ تعقيداً
    • ج/ اخطاء لغويه
    • د/ الاسلوب التهكمي
  • س/ استخدام عبارات مشوقه بتسلسل منطقي وتجنب الفواصل الطويلة تعتبر من استخدام الكلمات الانتقالية التي تساعد على تماسك الافكار وربطها ببعضها البعض:Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ يعرض الباحث عدة بنود في صفحات مقدمه البحث منها:Q
    • أ/الشكر والتقدير
    • ب/ إعداد عناصر مشروع البحث
    • ج/ قائمة المراجع
    • د/ الفهرس
  • س/ ‏الفقرات والعناوين وعلامات الترقيم من قواعد:Q
    • أ- تشكيل المادة العلمية
    • ب- الكتابة والتعبير عن الأفكار
    • ج- تنسيق الكتابة
    • د- الاقتباس والحواشي
  • س/ ‏الاقتباس هو أن يأخذ الباحث عن غيره نصا أو فكرة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ ‏توصيات البحث تعتمد على (توضع بناء على):Q
    • أ- مشكلة البحث
    • ب- فروض البحث
    • ج- نتائج البحث
    • د- عينة البحث
  • س/ الاقتباس الغير مباشر يعني أن يأخذ الباحث نصاً حرفياً من غيره :Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
  • س/ كمعيار للحكم على سلامة البحث تعني الا يعتمد الباحث فقط نقل النصوص أو الافكار من الاخرين :Q
    • أ/ سلامة عرض المشكلة
    • ب/ سلامة عرض الفروض
    • ج/ الأصالة
    • د/ سلامة اللغة
  • س/ عنوان البحث من أهم وسائل جذب القارئ للاطلاع على البحث وخصائصه :Q
    • أ/ أن يكون طويلاً
    • ب/ أن يكون غامضاً
    • ج/ أن يكون قوياً وجذاباً ومختصراً ومعبراً عما يحتويه
    • د/ ان يكون عاماً
  • س/ يجب ان ترتبط ....... بنتائج البحث ارتباطاً مباشرا:Q
    • أ/ التوصيات
    • ب/ المصادر
    • ج/ المقابلات الشخصية
    • د/ المراجع
  • س/ ‏الفقرات والعناوين وعلامات الترقيم من قواعد:Q
    • أ- تشكيل المادة العلمية
    • ب- الكتابة والتعبير عن الأفكار
    • ج- تنسيق الكتابة
    • د- الاقتباس والحواشي
  • س/ ‏الاقتباس هو أن يأخذ الباحث عن غيره نصا أو فكرة:Q
    • أ- صح
    • ب- خطأ
    • ج-
    • د-
  • س/ ‏توصيات البحث تعتمد على (توضع بناء على):Q
    • أ- مشكلة البحث
    • ب- فروض البحث
    • ج- نتائج البحث
    • د- عينة البحث
  • س/ تعني الأمانة العلمية عدم الاهتمام في الدقة والنقل وإعادة الصياغة للأفكار المنقولة :Q
    • أ/ صح
    • ب/ خطا
    • ج/
    • د/
حصلت على 0 اجابه صحيحه من 145 سؤال

هناك تعليقان (2):

  1. جميل وياليت كان فيه وقت وعدم تصحيح للاسئلة الا بعد ظهور النتيجة حتى يتحدد مستوى المذاكرة والفهم ..

    ردحذف
  2. جميل جدا بس ليت تحطون الدرجه عقب ما اخلص او ما تصححو الاجابه

    ردحذف